Entrada para la fase de Delimitar.

i. Mapa de empatía o agrupación de notas

ii. Tabla de necesidades

iii. Preguntas detonadoras

¿que medios tengo para colocar la información de mi materia en linea?

¿De este modo los jóvenes podrían mejorar su conocimiento en mi materia?

¿Con la información en linea podría tener una mayor particiapacion de los estudiantes por tener todo el curso de manera accesible?

¿ Con esta herramienta podrían mejorar las evaluaciones realizadas a los jóvenes al final del curso ?

iv. Reflexión sobre tus sentires e impresiones al realizar esta etapa

Creo que es una buena idea pero creo que llevara tiempo realizarla y poder depurar las entradas, la información y las formas de participación de los jóvenes.

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CONCLUSIONES En este curso pude innovar en nuevas maneras de pensar la educación, nuevas herramientas, nuevos medios para llegar a los estudiantes, normalmente nos quedamos situados en la educación clásica que es por medio de exposición de temas o actividades de grupo, pero pocas veces buscamos la manera de innovar en otras áreas que solo requieren un poco de tiempo y de participación de nuestra parte para aprenderlas. Durante lo largo del curso pude hablar con compañeros de trabajo para averiguar la manera en la que ellos han innovado en los temas de educación, vi varias ideas creativas y también vi la apatía de otros compañeros, donde se quedan con la misma cátedra, sin intentar actualizar sus temas y sin acercarse a los avances tecnológicos que podrían usar a su favor. En conclusión después de empezar este camino de innovación todavía me falta pulir mis ideas y temas pero ya es un avance el poder empezar.

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